Specjalność ta przygotowuje do zawodu projektanta systemów edukacyjnych przy użyciu narzędzi multimedialnych. Jest to w Polsce wciąż nowość. Żadna z uczelni nie ma jeszcze w swojej ofercie studiów z taką specjalnością, choć na niektórych kierunkach uczelni technicznych przekazuje się wiedzę przydatną w pracy w tym zawodzie. Nie ma zatem w naszym kraju wielu ekspertów w tej dziedzinie, a przy dynamicznym rozwoju e-learningu zapotrzebowanie na nich będzie systematycznie rosnąć.

Kształcenie na tej specjalności pozwoli na wykształcenie nowego rodzaju specjalisty. Będzie on posiadał wiedzę grafika, animatora, programisty, dźwiękowca oraz bardzo często reżysera, który realizuje określony scenariusz. Przede wszystkim powinna będzie to osoba sprawnie posługującą się komputerem. Im większą wiedzę informatyczną posiądzie, tym bardziej atrakcyjne szkolenie będzie w stanie stworzyć. Podstawą jest umiejętność korzystania z narzędzi do tworzenia e-kursów. Bardzo przydatne są też umiejętności programisty i grafika komputerowego, które pozwalają na stworzenie efektywnego i efektownego interfejsu użytkownika. Ważna w tym zawodzie jest także pewna wiedza psychologiczna i pedagogiczna. Absolwent będzie znał teorię z zakresu psychologii poznawczej, andragogiki (kształcenia dorosłych) oraz HCI (Human Computer Interaction - nauka zajmująca się projektowaniem interfejsów użytkownika). Pozwoli mu to na zaprojektowanie scenariusza kursu, czyli sposobów przerabiania zawartego w nim materiału, kolejności przekazywania informacji, powtórzeń i metod sprawdzania wiedzy w taki sposób, aby szkolenie było jak najlepiej przyswajalne. Kolejną bardzo ważną umiejętnością absolwenta będzie zdolność sprawnej komunikacji z innymi ludźmi. W zawodzie tym niezbędna jest współpraca z nauczycielami różnych dziedzin, ciężko więc wyobrazić sobie na tym stanowisku osobę, która jest niekomunikatywna i nie potrafi przekonywać do swojego zdania, bądź nie przyjmuje do wiadomości opinii innych.

Dla powstania treści e-learningowej potrzebna jest również znajomość odpowiedniego (specjalistycznego) oprogramowania oraz sprzętu. Potrzebna jest znajomość takich zasobów jak:

• systemy LCMS (Learning, Content Management System) - jest to rozwiązanie używane do projektowania, tworzenia, składowania i dostarczania spersonalizowanych materiałów szkoleniowych (learning object),
• aplikacji do zarządzania projektami,
• środowiska do zdalnej komunikacji.
  
  Ze sprzętu za niezbędne należy uznać sprawne posługiwanie się: skanerem, aparatem cyfrowym, kamerą video, sprzętem do montażu filmów, tabletem graficznym itp.

Projektant systemów edukacyjnych musi wykazać się wiedzą i umiejętnościami nie z jednej, ale z wielu dziedzin. Organizuje cały proces tworzenia e-kursu: ściśle współpracuje z ekspertem dziedzinowym, sugeruje charakter materiałów ilustracyjnych, sposoby sprawdzania postępów uczących się i ich oceny, ale przede wszystkim jest odpowiedzialny za zaprojektowania możliwych sposobów przerabiania zawartego w kursie materiału (kolejności, powtórzeń_ itp.), czyli tak zwanego scenariusza kursu.

Zadania Projektant systemów edukacyjnych:

1. Opanowanie narzędzi do tworzenia e-kursów;
2. Zapoznanie się (choć orientacyjnie) z merytoryczną stroną e-kursu;
3. Zapoznanie eksperta z możliwościami narzędzia tworzenia e-kursów;
4. Zorganizowanie współpracy z ekspertem (warsztat pracy);
5. Utworzenie e-kursu we współpracy z ekspertem, co obejmuje:
   a. stworzenie ogólnej koncepcji e-kursu
   b. opracowanie i weryfikacja (ekspert) modelu e-kursu;
   c. przygotowanie i uporządkowanie wszystkich potrzebnych materiałów;
   d. opracowanie szczegółowego scenariusza;
   e. ustalenie kolejności i formy przekazywanych materiałów;
   f. tworzenie kolejnych modułów e-kursu;
   g. testowanie i modyfikacje e-kursu.

Z przedstawionych zadań i posiadanych kwalifikacji jednoznacznie wynika, że absolwent tej specjalności znajdzie miejsce zatrudnienia zarówno w przedsiębiorstwie usługowym zajmującym się tworzeniem kursów e-learnigowych jak i w przedsiębiorstwach i korporacjach produkcyjno-usługowych posiadających swoje własne departamenty lub działy szkoleniowe. Jego umiejętności pozwolą również na samodzielne świadczenie usług na rynku edukacyjnym i szkoleniowym.

Absolwent w ramach ogólnego wykształcenia na kierunku elektronika i telekomunikacja posiadał będzie wiedzę i umiejętności niezbędne do wdrażania i eksploatacji układów, urządzeń i systemów elektronicznych oraz systemów telekomunikacyjnych. Absolwent będzie przygotowany do pracy w przedsiębiorstwach produkcyjnych i operatorskich związanych z sieciami i usługami telekomunikacyjnymi.